ADHD是多动，注意力问题和冲动的组合2．因此，多动症的症状和体征是人们期望在这些领域有问题的孩子身上看到的。

每个人都是连续体

意识到所有多动症的特征都是一个连续体是非常重要的。每个人都有一定程度的专注能力。对我们中的一些人来说，它比其他人更难，但这并不意味着我们自动患有多动症。只有当困难对我们的日常生活有“影响”时，我们才会认为这是ADHD的征兆。冲动也是如此。有些人很谨慎，有些人很冲动。我们可能不希望整个世界都是非常谨慎的人。以下图表说明了与ADHD诊断相关的三个连续点:

“正常”风险ADHD

活动水平:安静的___________活跃的

注意：专注___________分心

冲动:小心____________冲动的

特别要注意的是，右边的区域可能代表一组患有多动症的“危险”患者。这些人的功能可能相当好，直到一些家庭或心理压力，不良的饮食，不合适的学校安置或其他因素把他们推到多动症的边缘。

在多动症方面，这些孩子经常被描述为不停地运动，就像他们被“马达驱动”一样，无法安静地坐着。目前，这只代表了我评估的ADHD儿童中的一小部分。随着孩子年龄的增长，这通常会发展成一种普遍的烦躁不安，而不是真正的多动症。

注意力和注意力问题

adhd和奇怪的症状

了解更多

注意力和注意力问题通常是让孩子们来接受评估的原因。ADHD儿童往往无法在学校注意，有时候无法学习。这些孩子将落后于阅读，数学或其他科目。当有丝毫的外面分心时，它们非常分散，经常做白日梦或失败的焦点。他们经常难以组织自己，失去或忘记在家庭作业中，未能写下任务，并且无法跟踪他们的财产。在家里，他们可能很难在早上做学校准备的常规事物，分心徘徊，当时他们应该刷牙，穿衣服等。

对于父母来说，往往令人困惑和令人沮丧的是，除了最严重的情况下，这种难度聚焦在所有领域都不存在。一些adhd儿童可以很好地专注于乐高，艺术，运动甚至阅读他们喜欢的东西。正是当他们被呼吁施加精神能量，做挑战焦点问题变得最突出的事情。（大多数有ADHD的孩子都可以专注于观看电视或视频游戏，因此这在诊断时无济于事）。

ADHD和学习障碍

同样重要的是要认识到，许多患有多动症的孩子——事实上有30%到40%——也有学习障碍，其中一个例子是诵读困难，这是一种阅读障碍。有阅读障碍的孩子可能很难集中注意力在书面材料上，因为这对他们来说太困难了，而不是因为ADHD。任何在学业上落后的多动症儿童都应该被评估为学习障碍。

冲动

6岁的ADHD迹象

了解更多

最后，冲动表现出难以在没有思考的情况下担任行动的冲动。这可能表现为等待一个人的困难，在学校脱颖而出，在与其他儿童融入互动方面脱颖而出。冲动通常可以使患者患者在社会关系中具有重要问题。

粗心的亚型

对于患有注意力不集中亚型多动症的孩子来说，情况就大不相同了。这些孩子通常很安静，很乖，在社交上很得体。然而，他们无法集中足够的精力在家里完成简单的任务，最重要的是，在学业上取得成功。他们可能会晚些被诊断出来，因为他们没有造成任何麻烦，只有在他们真正落后之后，问题才会被解决。虽然男孩被诊断为多动症的可能性是女孩的两倍多，但女孩可能更有可能被诊断为注意力不集中亚型多动症。

持续到成年

关于成人多动症症状的最后一句话:尽管许多儿童“成长”出多动症，或者至少成年后不符合多动症的标准，但还是有很多成年人患有多动症。这些成年人很少明显地过度活跃，但他们可能会烦躁不安。更重要的是，他们缺乏专注力和条理，以及冲动，会在家庭和工作中造成严重的问题。由于这些问题，他们有更高的离婚率和失业率。虽然最近很可能被过度诊断，但真正的成人多动症可能是一个非常重要和衰弱的问题。